\includegraphics{https://static.e-olymp.com/content/f9/f9697ea1ca6f6131d9d439046c165173956a53a7.jpg} У письмовому столі у тата Вася знайшов дивний прилад, під назвою \textit{транспортир}. Тато пояснив допитливому сину-школяр, як користуватись цим приладом для вимірювання кутів і Вася відразу ж зайнявся експериментами. Благо саме учора у школі почали вивчати трикутники і рисунків у зошиті було предостатньо. Вимірявши черговий кут, Вася відразу ж записував у зошиті його значення, після чого приступав до вимірювання наступного. Але тут навчальний процес перервала мама, голосно заявивши: "\textit{Служба - службою, а обід за розкладом!}". Після обіду виявилось, що тато зачинив транспортир під ключ у письмовому столі, а один з кутів залишився невиміряним. Допоможіть Васі закінчити незавершений експеримент. \InputFile Спочатку задано значення виміряного першого кута, а потім - другого. Усі вхідні дані цілі додатні числа, які не перевищують \textbf{200}. \OutputFile Єдине число - величина невиміряного Васею кута трикутника в градусах, або ж \textbf{-1}, якщо Вася помилився при вимірюваннях попередніх кутів у результаті втручання мами.